内容介绍

  该书针对儿童与青少年心理咨询问题，运用许多实际的个案，富创意地利用焦点解决治疗，紧密地结合孩子的思考、语言表达方式，进而使父母与孩子用自己的资源去处理他们生活里经历到的挑战与挫折。

目录

  推荐序一 焦点会谈引发孩童内在的资源
    推荐序二 这是儿童与青少年的焦点
    推荐序三 向儿童学习——开发焦点解决短期心理咨询新领域
    原文序
    前言 与孩子相遇
    关于本书
    第1章 何谓焦点解决短期心理咨询
    SFBT的基本原理
    SFBT与传统的游戏治疗
    问题一解决的假设与程序
    跳脱“思考黑盒子”
    文化包容力
    第2章 孩子适用的SFBT
    向孩子学习
    与亲子互动的基本假设

作者介绍

  茵素·金·柏格(Insoo Kim Berg)，焦点解决短期心理咨询创始人之一，现任美国密尔瓦基短期家族咨询中心总监。近十年来出版了8本关于焦点解决短期咨询的书籍，包括《焦点解决咨询案例精选一激励人心的治疗故事》(张老师文化)、《Inte rviewi rlg for Solutions》、《Solutiorls Step by Step》、《Building Solutions in CrlildProtective Setvices》等著作。茵素在韩国出生、成长，赴美进修后，逐步成为治疗师、咨询工作者、作家等。
    黄汉耀，台湾省台中县人。文化大学哲学硕士，曾任报社记者、杂志编辑等。著作有：《潜意识探险家——与梦对谈》、《我的写书梦》、《穿红袜的喷火龙》、《我是杀人墙》、《文明也是灾难》等书；译作则有：《探索文明的出路》、《师法自然》、《学做自然的孩子》、《你是做梦大师》、《黑暗也是一种力量》、《焦点解决咨商案例精选》等书。

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  SFBT中的父母角色
    　　我们强烈相信，不论环境和整个程序有多么大的变化，在治疗孩子时，父母都应该扮演重要角色。父母在孩子童年生命中的重要性难以估计，也不该遭受侵蚀。亲子关系如果遭到破坏，就应该尽力加以修复。如果无法立刻修复，甚至双方表达出断绝关系的愿望，也应该保持关注，让他们有所准备，可以在未来修复彼此的关系。我们的任务是支持他们固有的关系，帮助他们恢复关系，在父母与孩子之间搭一座桥，尽可能帮助他们。这表示在治疗孩子的每个步骤中，必须把父母包括进来，而且视他们为了解自己孩子的专家，随时向他们请教。因此，从开始到结束，孩子的任何进展都必须要涵盖父母的意见。以下我们有更详细的描述。
    　　对父母的假设
    　　我们相信所有父母都想：
    　　·以自己的子女为荣。
    　　·带给孩子正面的影响。
    　　·听到孩子的好消息，而且知道他们的孩子很善良。
    　　·让孩子接受艮好教育，有出人头地的机会。
    　　·看见孩子的未来比自己更美好。
    　　·与子女建立良好关系。
    　　·对自己的孩子抱有希望。
    　　即使愤怒的父母深陷挫折，当他们平静下来时，心还是会在孩子身上。这正是我们根深蒂固的文化，其他地方也不例外。因此，我们的任务就是带给父母希望，同时让他们把心放在孩子身上。我们相信天下父母心，父母对孩子都是善意的(当然，也有少数例外的个案)，而且希望孩子未来的生活比他们现在更好，甚至比他们的童年更好，即便有些父母可能虐待、忽略、遗弃他们的子女，或将孩子交给别人收养。然而，我们仍坚决相信上述的前提，有这些前提才能怀抱希望，继续帮助当事人。

书评

标题： 读《儿童与青少年焦点解决短期……》有感
作者： cissy范
日期： 11-04-09 17:01:51
来源：
书评：

  焦点解决短期心理咨询（Solution Focused Brief Therapy，简称SFBT）是由美国发展来的一种以会谈为主要方式的咨询和治疗模式。本书是由茵素·金·柏格(Insoo Kim Berg)与她的伙伴特蕾西· 史丹纳(Therese Steiner)，合作写出有关对儿童与青少年工作的焦点解决短期心理咨询实务工作，通过简明的文字陈述，以及许多案例的解说，让读者能够有机会通过阅读来领会焦点解决的咨询工作。作为一名年轻的母亲，通过阅读这本书，无疑是一次宝贵的机会，从而有机会对“焦点解决心理咨询及治疗”方式有了更进一步的了解、认识与运用。
    
    焦点解决短期心理咨询(SFBT)方法是满足求助者对快速、有效解决问题的需求下产生的，着重于运用正向积极的观点与技巧，促使父母?心理咨询师、教师、社会工作者“短期间”内跳脱辅导纠结的问题，也让求助者产生自小而大的改变，并且心理咨询师或父母与求助者皆能在此过程中，增进自我的成长。
    
    作为一名5岁孩子的母亲，通过SFBT让我更加认识到：
    第一， 立基于“希望与尊重”。
    通过“与孩子合作”抵达相同目的地的另一种途径-------父母与孩子都满意彼此的生活，知道如何以最好的方式相处，让彼此越来越亲近、互相关怀，在需要的时刻互相帮助，而且每天都能回到和睦的关系之中。
    在与孩子的接触中，要充分的尊重、理解并肯定孩子的优点及某些想法，让孩子更加形象更加自由的舒展自我的观点。孩子没有足够的语言技巧，也就是说，他们没有能力运用抽象观念，把复杂的想法转成语言，让其他人理解他们的需求与愿望。
    儿童也是人，更有其独特的表达方式，儿童自己有能力、有意愿尝试从错误中学习因应问题的能力。家长应该相信儿童都有直觉的知识与能力，会同情有困难的人。只要在前提是尊重他们的能力、知识，以及所关心的事之下，很容易引导出儿童的直观能力。
    
    第二，保持在“维持简单”。
    观察儿童解决每天生活上的小问题，就可以预想到他们总是不断摸索、不断尝试错误。他们一直向前看，几乎不会坐下来分析困难情境，希望想出解决办法。家长能做的就是观察他们，并给予他们了解事情也有运作良好的时刻，同时也可以协助他们发现，与内在这个小小的成功、力量、资源对话，将可以解决更大的难题。
    儿童在生活中也有“正向成功经验”，他们较成人具有隐喻及创造力，更适合运用“假设性架构”，如同本书所述：“很少有儿童想知道造成问题的原因，他们不太用推论的方式思考，企图解释问题原因。。。而是透过许多尝试与错误?试图解决问题。”
    儿童最喜欢的东西莫过于玩具，因为可以让他们发挥创造力。儿童经常通过动作、视觉影像、玩耍、游戏等具有创造力的方式沟通，这些活动设计都是为了提高儿童的能力感，让他们表达意愿，并提供选择，最重要的是给予他们可以控制环境的感觉，从而强化儿童的能力，让他们感觉有成就、自信，以及一种优势感------让儿童更有能力掌握并控制自己的生活。
    
    第三，建构“解决之道”。
    孩子是发现“解决”的人。游戏、走动，讨论儿童非常熟悉的事，都是与他们沟通的最佳方式。只要请孩?表达他们对自己环境的理解，利用视觉影像，创造并改变一个个图像，等于是在儿童与成人的世界里找寻一座沟通之桥。
    对于幼儿园阶段的幼童，更需要大人的引导。对幼童的最佳建议方式就是通过假设性语言，让他们有机会依照自己的想法去选择拒绝或改变。我们必须特别强调，说话的语调、感染力以及其他语言技巧。比如，运用手中的玩具、讲故事或听故事、建构故事、画图等方式，在解决问题上，要更多的让儿童展现真实的自己，父母应该完全信任他们，知道他们正向我们显示最珍贵的信息。
    
    在针对“儿童与青少年焦点短期心理咨询”中，SFBT引导家长及孩子积极发掘孩子的正面的、恰当的行为，即寻找不犯错误时的“例外”，并给予适当的关注、赞赏及奖励。通过正向的引导与鼓励，孩子的不当行为会很快减少。由欣赏孩子的恰当行为开始，逐渐改变家长对孩子的否定态度，从而促进亲子的感情沟通，使家长对孩子的不当行为有较大容忍及接纳度。
    
    这是偶的读书笔记！！
    

标题： 好书，超级棒的书
作者： 读者评论
日期： 10-05-19 17:06:06
来源：
书评：

  心情指数：开心 伤感 感动 沉重 过瘾 受益匪浅
    阅读场所：床上 公车上 咖啡馆 书桌旁 沙发 办公室 图书馆
    焦点，Insoo的精神的体现，非常的实用且上手快，推荐相关人士阅读的一本专业工具书！
    怀念Insoo
    -杭州润本咨询中心
    
    这是一本很实用的书，从事心理辅导，尤其是学校心理辅导的人最好能读一读！
    -- yeshang
    
    这本书写的还可以，蛮值得初学的人阅读
    -- psy